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1老師們、同學們:大家好!在報上,我普看過這樣一則故事:射陽縣洋馬鄉一位普通農婦的兒子高考得中,鄉親們歡天喜地的給她家送來了一幅對子:清華是你今生的驕傲,洋馬是你永遠的故鄉。

作為母親,她讀懂了鄉親們的一片真心,就是在告誡她的孩子不要一年土,二年洋,三年不認爹和娘。

也就是不要忘本。

兒子離別前,她千叮嚀萬囑咐。

上學后,這個質樸的孩子沒有忘記母親的叮嚀。

每次給母親打電話也努力提醒自己不說普通話。

因為這樣可以明白地告訴母親他沒有忘本。

然而有一天,當他聽到電話那頭傳來了母親那生硬的、還帶著濃濃鄉音的普通話時,他驚呆了:一輩子都沒有走出射陽的媽媽怎么也說起了普通話母親似乎感受到了兒子的驚訝,說:“孩子,現在我們洋馬的中藥材生意很好,外地客商紛紛來訂貨,我們如果說方言,別人聽不懂,所以鄉親們現在都在學說普通話(更多精彩文章來自“秘書不求人”)。

從今天開始,你跟媽說話時可要講普通話,這也是我學習普通話的好機會。

看到這,我感動了——一位一輩子都是生活在農村里的大娘,在市場經濟之風吹向她身邊時,她沒有拒絕,毅然選擇本文來自了市場,選擇了普通話。

也許她的普通話并不標準,但她的精神足以讓我們在座的每一個人深受鼓舞,也看到了普通話繁榮昌盛的未來。

我,一個普通的教師,工作的對象是千千萬萬的學生,是祖國未來的建設者和接班人。

我深知:說好普通話對于我的工作,對于我的學生有多么的重要。

因此,我努力地嚴格要求自己訓練普通話。

在師范求學時,一次次清晨的練讀,一次次跟隨口語教師的發音,一次次與同學的相互批評與指正……為自己的普通話奠定了基礎。

畢業后工作了,練習普通話的步子并沒有停:課中課前課后做到用普通話與學生、教師交流。

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